ارتقاي مهارت دست ورزي براي رسم و اندازه گيري زاويه درهندسه

هدف از آموزش رياضي كسب دانش ، نگرش ومهارت ضروري مي باشد. مهارت ها مجموعه اي از توانايي ها هستند كه پرورش آن ها در دانش آموزان،به منزله ي آموختن راه يادگيري به آنان تلقي مي شود. مهارت ها عبارتند از: 1- حل مسئله2- استدلال وكشف3- فرضيه سازي ونظريه پردازي4- استفاده از ابزارو فناوري 5 - تخمين وتقريب عددي6- اندازه گيري 7- استفاده از نمودار وشهود هندسي8- محاسبات عددي و عمليات ذهني 9- الگويابي و مدل سازي 10-شمارش هدف پژوهش حاضر نيز ارتقاي مهارت دست ورزي براي رسم و اندازه گيري زاويه در هندسه براي دانش آموزان پايه ششم مي باشد. روش پژوهش، زمينه يابي است. ابزار پژوهش مصاحبه ،پرسشنامه و آزمون عملكردي مي باشد. همچنين در مرحله آموزش يك مهارت، ابزار اندازه گيري بايد به عنوان الگو در دست معلم بوده و همه دانش آموزان به همراه معلم و هدايت ايشان درحال انجام فعاليت بوده، تا با آموزش صحيح و تمرين وتكرار زياد اين مهارت تقويت شود. در نتيجه در حالي كه دانش آموزان اين مهارت را در سال گذشته(كلاس پنجم) آموخته بودند ولي فراموش كرده و نياز به آموزش مجدد داشتند. تمرين هاي تكميلي مستمر براي تكليف منزل در فاصله زماني هفتگي و ماهانه وجود داشته باشد.