آلكان ها با محور درس پژوهي

درس پژوهي در آموزش و پرورش يك فعاليت كاربردي و ماموريت گراست از اين رو نتايج آن بايد به طور مشخص در سطح مدرسه تاثير گذار باشد به اين ترتيب پژوهش در آموزش و پرورش زماني به اهداف و ماموريت خود نايل مي شود كه نتايج آن در مدرسه و كلاس درس به كار گرفته شود. پژوهش حاضر به صورت كيفي از نوع درس پژوهي با عنوان تركيب هاي آلكاني در دبيرستان دخترانه وليعصر (عج) اجرا شده است. هدف از انتخاب اين واحد يادگيري آشنايي دانش آموزان با تركيبات سيرشده ي هيدروكربني يعني آلكان ها و حل مشكل كج فهمي هاي مباحث آينده كه حاصل بدفهمي اين مبحث بوده ، است . براي رسيدن به اين هدف پژوهشگر در ابتدا با كمك گروه درس پژوه به بررسي اين واحد يادگيري پرداخته و پس از تشكيل جلسات متعدد با گروه درس پژوه ،نقشه ذهني محتوا تهيه گرديد و پس از آن طرحي براي اجراي پژوهش مشاركتي در آموزش آلكان ها به دانش آموزان پيشنهاد شد.پس از بررسي طرح پيشنهادي و رفع اشكالات احتمالي ، به اجرا گذارده و در نهايت به ارزيابي و بازبيني فرايند عمل پرداخته شد.