نقش معلمان درانتخاب و توليد محتواي الكترونيكي

هدف از پژوهش حاضر به نقش معلمان در انتخاب و توليد محتواي الكترونيكي اشاره دارد. محتواي الكترونيكي يكي از اساسي ترين شاخصه هاي سيستم‌هاي آموزش نوين و از دست آورده ‌هاي مهم آموزش الكترونيكي مي‌باشد به گونه‌اي كه، تحقق اهداف يادگيري و آموزشي بر مبناي تهيه و توليد محتواي مناسب و كارآمد با بهره‌گيري از الگوهاي طراحي آموزشي و كمك آموزشي به منظور تعميق يادگيري و به عنوان يكي از اركان اساسي برنامه‌ريزي درسي و بستر تحقق آموزش الكترونيكي از جايگاه مهمي برخوردار است. محتواهاي الكترونيكي، تنها يكي از برنامه‌هايي هستند كه معلمان ارجمند مي‌توانند به راحتي و به كمك رايانه، به طراحي و توليد آن‌ها پرداخته و در كلاس درس از آن‌ها استفاده كنند. اكثر معلمان، براي تهيه و توليد محتواي الكترونيكي مفيد و استاندارد اطلاعات كافي ندارند ؛ لذا همين امر موجب مي‌شود كه به دنبال توليد محتواي الكترونيكي نروند و يا محتوايي بي‌كيفيت را توليد كنند. پژوهش حاضر، كه با روش كتابخانه‌اي گردآوري و تدوين شده است مهمترين اصول و معيارها و مسير تهيه و توليد محتواي الكترونيكي را معرفي مي‌كند.