بررسي تأثير يادگيري سازماني بر رقابت‌پذيري با توجه به نقش نوآوري با رويكرد معادلات ساختاري ( مطالعه موردي: مخابرات منطقه يزد)

در اين تحقيق به ارزيابي مدل تأثير يادگيري سازماني بر رقابت‌پذيري با توجه به نقش نوآوري در مخابرات منطقه يزد پرداخته شده است، روش اين تحقيق از نظر هدف، كاربردي بوده و از نظر روش توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش را 360 نفر از كاركنان مخابرات منطقه يزد در بر مي‌گيرد. قلمرو زماني تحقيق در سال‌هاي 97-1396 مي‌باشد. حجم نمونه با بهره‌مندي از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده و فرمول كوكران، 140 نفر به دست آمد. داده‌ها به كمك پرسشنامه گردآوري شدند كه روايي و پايايي آن به تأييد رسيد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها، از مدل‌سازي معادلات ساختاري و تكنيك حداقل مربعات جزئي در نرم‌افزار آماري Smart – PLS استفاده شده است. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه يادگيري سازماني بر نوآوري كاركنان، نوآوري كاركنان بر فرآيند نوآوري و فرايند نوآوري با در نظر گرفتن اثر متغير مداخله‌گر اثربخشي استراتژي نوآوري بر رقابت‌پذيري اثر مثبت و معناداري (مستقيم) دارند.