شماره ركورد كنفرانس
4523
عنوان مقاله
راهبردهاي حمايت از كودكان با اختلال نارسايي توجه-بيش فعالي در كلاس درس
پديدآورندگان
همتي علمدارلو حسين MrHoseinhemmatialamdirlo77f.h@gmail.com گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد بهشتي اقليد، شيراز، ايران؛ , شبان پور مسعود گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد بهشتي اقليد، شيراز، ايران , كرمي ارسلان گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد رجايي شيراز، شيراز، ايران , عباس نيا نواب گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد بهشتي اقليد، شيراز، ايران.
تعداد صفحه
4
كليدواژه
راهبردهاي حمايتي , كودكان با اختلال نارسايي توجه-بيش فعالي , كلاس درس
سال انتشار
1397
عنوان كنفرانس
نخستين همايش ملي خانواده، كودك و نوجوان با تاكيد بر افراد با نيازهاي ويژه
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
نارسايي توجه-بيش فعالي شايع ترين اختلال در سنين كودكي و بلوغ است و حدود سه تا پنج درصد كودكان قبل از هفت سالگي به آن مبتلا مي شوند. اين بيماري ريشه در ژنتيك و محيط زندگي انسان دارد و معمولاً اين بيماري با افزايش سن رو به بهبود مي گذارد. در اين مقاله مروري پس از بيان مقدمهاي كوتاه، راهبردهاي حمايتي از كودكان با اختلال نارسايي توجه-بيش فعالي در كلاس درس ارايه شده است
كشور
ايران
تعداد صفحه 2
NaN
لينک به اين مدرک