اثر بخشي و طراحي گرافيك محيطي بر ارتقا شناخت و آموزش كودكان تهران در باغ وحش ارم

هدف از انجام اين پژوهش بررسي تاثير گرافيك محيطي باغ وحش ارم تهران بر ارتقاء شناخت و آموزش كودكان بود. پژوهش حاضر از حيث هدف كاربردي و از منظر روش توصيفي-كيفي بوده است. همچنين در راستاي جمع آوري اطلاعات، از دو روش كتابخانه اي و ميداني بهره گرفته شد. جامعه مورد بررسي در اين تحقيق كودكان تهراني مراجعه كننده به باغ وحش ارم هستند. نمونه آماري در اين پژوهش كودكان رده سني بين 6 تا ۱۲ سال مراجعه كننده به باغ وحش ارم بود. تجزيه و تحليل اطلاعات در اين پژوهش به شيوه توصيفي و با استفاده از مولفه هاي تكنيك اسكمپر انجام مي پذيرد. نتايج بدست آمده حاكي از آن بود كه عناصر بصري در حد مطلوب و خوبي در باغ وحش ارم مورد استفاده قرار گرفته اند. اما در خصوص عوامل محيطي بدين صورت نبوده و اين دسته از عوامل در حد متوسطي در باغ وحش ارم استفاده شده اند و از درصد پايين تري در جهت ارتقاء خلاقيت و آموزش برخوردارند. از آنجايي كه به نظر مي رسد اكثر فضاهايي كه در خصوص محيط زيست هستند همچون باغ وحش ها در ايران فاقد طراحي مناسب براي پرورش خلاقيت در كودكان مي باشد و نيازهاي رواني كودكان را پاسخگو نمي باشد، بنابراين جهت جبران اين كمبود، مي توان پس از شناخت روانشناسي كودكان و عوامل پرورش خلاقيت در آنان، اقدام به طراحي فضاهاي كمك آموزشي جهت پرورش خلاقيت نمود.