شناسايي مشكلات آموزش در فضاي مجازي با استفاده از برنامه شاد در دوره پاندمي كرونا

هـدف از پژوهش حاضر واكـاوي مشكلات آموزش در فضاي مجازي با اسـتفاده از برنامـه شـاد در دوره پانـدمي كرونـا بود اين مطالعه در چهارچوب رويكرد كيفي و با روش پديدار شناسي انجام شده است. داده ها با استفاده از مصاحبه نيمه ساختار يافته گردآوري شدند. مشاركت كنندگان 19 نفر از دبيران متوسطه دوره اول ناحيه يك زاهدان بودند كـه از طريق نمونه گيري هدفمند از نوع ملاكي انتخاب شدند و مصاحبه ها تا رسـيدن بـه اشـباع نظـري ادامـه يافـت. يافته هاي پژوهش نشـان داد كـه ادراك معلمان از مشكلات و چــا لش هــاي آمــوزش در برنامــه شــاد، شــامل 4 مضــمون كلــي، مشكلات مربــوط به دانش اموزان و والدين، مشكلات مربـوط بـه معلمان، مشكلات محتـوا و مشكلات تجهيزات مي باشد.