راهكارهاي ارتقاء اثربخشي آموزش ضمن خدمت شركت مناطق نفت خيز جنوب

این پژوهش به منظور تشخیص عوامل مؤثر بر اثربخشی دورههای آموزش ضمن خدمت كاركنان شركت مناطق نفت خیز جنوب به اجرا درآمد. به این منظور دیدگاه كاركنان دربارهی 3 عنصر اصلی برنامههای آموزشی یعنی محتوای منابع یادگیری، مربی و ارزشیابی بررسی شد. از بین كلیه كاركنان شركت كننده در دورههای سال 1381 كه تعداد آنها 1680 نفر بود، نمونه ای به تعداد 195 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در ادامه از ابزار پرسشنامه ارزشیابی اثربخشی دوره آموزشی كه توسط عباس عرب دانشجوی دكتری مدیریت آموزش دانشگاه سمنان در سال 1383 بر اساس مدل ارزشیابی كرك پاتریك میباشد كه دارای 15 سوال است، استفاده گردید. جهت تحلیل فرضیههای پژوهش از روشهای آماری استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردیده است. یافتهها نشان داد كه در بین عناصر محتوای یادگیری اثرگذارتر از مربی و ارزشیابی میباشد.