رابطه ويژگي‌هاي شخصيت با سبك‌هاي هويت دانش‌آموزان

هدف پژوهش حاضر تعيين رابطه ويژگي‌هاي شخصيتي با سبك‌هاي هويت دانش آموزان بود. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر ابهر بود. جهت انجام پژوهش 120نفر از دانش آموزان به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند و به پرسشنامه‌هاي سبك‌هاي هويتي، پرسشنامه‌هاي شخصيتي نئو ‌پاسخ دادند. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيره همزمان در نرم افزار spss21 استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين ويژگي‌هاي شخصيتي روان نژندي، گشودگي در تجربه، وظيفه مداري، توافق پذيري، برون‌گرايي و ابعاد سبك‌هاي هويتي اطلاعاتي، هنجاري، سردرگم رابطه معنادار وجود دارد (01/0(p . همچنين نتايج تحليل رگرسيون چندمتغيره نشان داد كه سبك‌هاي هويت به همراه ويژگي‌هاي شخصيت مي‌توانند 9درصد واريانس را تبيين كنند.