اثر بخشي طرحواره درماني بر اضطراب و وسواس فكري معلمان كرونايي و غير كرونايي مقطع ابتدايي شهرستان نورآباد ممسني

هدف اصلي اين پژوهش، اثر بخشي طرحواره درماني بر اضطراب و وسواس فكري معلمان كرونايي و غير كرونايي بود. روش پژوهش حاضر از نوع نيمه تجربي و از نوع پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري معلمان مقطع ابتدايي مبتلا به كرونا و غيركرونايي شهرستان نورآباد ممسني بودند. نمونه 30 نفر از معلمان مقطع ابتدايي مبتلا به كرونا و 30 نفر معلم غيركرونايي بودند. براي تحليل داده ها از آزمون تحليل كواريانس استفاده شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه طرحواره درماني بر اضطراب و وسواس فكري معلمان كرونايي و غير كرونايي مقطع ابتدايي شهرستان نورآباد ممسني تاثير معناداري دارد.