طراحي الگوي بين المللي سازي نظام آموزش عالي با تاكيد بر پژوهش‌هاي دانشگاهي

هدف از انجام اين پژوهش طراحي الگوي بين المللي سازي نظام آموزش عالي با تاكيد بر پژوهش‌هاي دانشگاهي بود. اين پژوهش از نوع پژوهش‌هاي كيفي بوده و روش نظريۀ داده بنياد در اين پژوهش ملاك عمل واقع شد. جامعۀ آماري شامل اساتيد دانشگاهي و خبرگان در حوزه مديريت و علوم تربيتي دانشگاه محقق اردبيل مي باشد كه با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند و به‌كارگيري معيار اشباع نظري، مصاحبه‌هايي نيمه ساختاريافته با 12 نفر به‌عنوان مشاركت‌كنندگان در پژوهش انجام شد. براي بررسي روايي و پايايي از روش گوبا و لينكن (1985) استفاده شد. نتايج تحليل داده‌ها در طي سه مرحلۀ كد‌گذاري باز، كد‌گذاري نظري و كد‌گذاري انتخابي حاكي از 93 كد اوليه، 18 كد ثانويه و 6 مقوله كلي است كه در چارچوب مدلي پارادايمي شامل: شرايط علي (توسعه همكاري هاي بين المللي، اهداي جوايز و تقديرنامه ها، جشنواره و كنفرانس معتبر)، پديده محوري (تدوين استانداردهاي بين المللي، كيفيت بخشي به پژوهش هاي دانشگاهي)، راهبردها (ديپلماسي، بودجه بندي و حمايت مالي، سياست سازماني)، شرايط مداخله گر(كنترل و بازبيني مستمر، به روزرساني فناوري هاي اطلاعاتي، خدمات مشاوره و پژوهش)، شرايط زمينه‌اي (توانندسازي اعضاي هيئت علمي و كاركنان، رهبري دانشگاهي، روحيه مشاركت و كارتيمي) و پيامدها (كسب مزيت رقابتي، توسعه فرهنگ تفكر نقاد و انتقاد پذيري، توسعه روحيه پژوهشگري)، تحليل‌شده است.