توسعه پايدار روستايي و ميزان توجه به آن در كتاب هاي درسي نظام آموزش و پرورش (مطالعه موردي: كتاب مطالعات اجتماعي پايه هفتم دوره متوسطه اول)

هدف مطالعه حاضر شناسايي مولفه هاي مرتبط با توسعه پايدار روستايي و بررسي ميزان توجه به اين مولفه ها در كتاب مطالعات اجتماعي پايه هفتم است. روش پژوهش به لحاظ هدف، كاربردي و به لحاظ ماهيت داده هاي گردآوري شده، آميخته اكتشافي مبتني بر رويكردهاي تحليل اسنادي و تحليل محتواي كمي است. بر اساس نتايج به دست آمده، مي‌توان بيان داشت كه مولفه‌هاي مرتبط با توسعه پايدار در كتاب مطالعات اجتماعي پايه هفتم به صورت متوازن تقسيم نشده است