نقد بررسي و تحليل كتاب علوم دوره ابتدايي كودكان با نيازهاي ويژه

هدف از آموزش علوم تجربي ،آموزش پديده هايي است كه در زندگي روزانه مشاهده مي شوند.در همه نظام هاي آموزشي جهان ،آموزش ويادگيري علوم تجربي از جايگاه ويژه اي برخوردار است.كتاب هاي درسي، مفاهيم و تصاوير آن ها مهم ترين و اصلي ترين منبع ارتباطي، در مورد جهان پيرامون، زمينه هاي اجتماعي، اخلاقي، قومي و فرهنگي است. براي دانش آموزان، در سنين دبستان تصاوير مهم تر از متن كتاب، برايشان مي باشد. مخصوصاً براي دانش آموزان كم توان ذهني كه خواندن، برايشان مشكل تر از، ديگر دانش آموزان است. روش انجام اين پژوهش به صورت مراجعه به مقالات و منابع معتبر مي باشد.