نقش انگيزه شغلي و رهبري تحول آفرين در پيش بيني رفتار شهروندي سازماني (مطالعه موردي: معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش ناحيه دو ساري)

هدف اصلي اين پژوهش «نقش انگيزه شغلي و رهبري تحول آفرين در پيش بيني رفتار شهروندي سازماني» بود. روش پژوهش در اين مطالعه توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري شامل تمامي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش ناحيه دو شهرستان ساري در سال تحصيلي 1402-1401 به تعداد 634 نفر كه از اين تعداد 242 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول كرجسي و مورگان به شيوه نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شد. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه هاي استاندارد انگيزه شغلي رايت (2004)، رهبري تحول آفرين باس و آووليو (2000) و رفتار شهروندي سازماني پادسكاف و همكاران (۱۹۸۳) بود. داده ها با استفاده از آزمون هاي كولموگروف–اسميرونف و ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره به كمك نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد كه بين انگيزه شغلي و رهبري تحول آفرين با رفتار شهروندي سازماني معلمان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين متغيرهاي پيش بين در مجموع مي توانند 39 درصد از واريانس رفتار شهروندي سازماني معلمان را پيش بيني نمايند.