پيش بيني عملكرد شغلي معلمان بر اساس رهبري تحول گرا و فرهنگ سازماني

هدف اصلي اين پژوهش «پيش بيني عملكرد شغلي بر اساس رهبري تحول گرا و فرهنگ سازماني» بود. روش پژوهش در اين مطالعه توصيفي- همبستگي انتخاب شد. جامعه آماري شامل تمامي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش شهر ساري در سال تحصيلي 1402-1401 به تعداد 634 نفر كه بر اساس روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي با استفاده از جدول گرجسي و مورگان تعداد 242 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه هاي استاندارد عملكرد شغلي عليرضايي، مساح و اكرمي (۱۳۹۲)، رهبري تحول گرا باس و آووليو (2000) و فرهنگ سازماني دنيسون (2000) بود. داده ها با استفاده از آزمون هاي كولموگروف–اسميرنف و ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره به كمك نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد رابطه مثبت و معناداري بين رهبري تحول گرا و فرهنگ سازماني با عملكرد شغلي معلمان وجود دارد. همچنين متغيرهاي پيش بين در مجموع مي توانند 46 درصد از واريانس عملكرد شغلي معلمان را پيش بيني نمايند.