جايگاه فنآوري هاي نوين در فرآيند آموزش در عصر ارتباطات

امروزه ورود انسان به هزاره سوم ميلادي، اين امكان را فراهم آورده كه قرن بيست و يكم را «عصر دانش» مي نامند. طبعاً فرآيند ياددهي يادگيري نيز بر اثر گسترش فنآوري هاي جديد الكترونيكي، بيش از پيش متحوّل شده است. پيشرفت فنآوري به ويژه فنآوري اطلاعات و ارتباطات به سرعت جهان را در نورديده است و بر بسياري از ابعاد زندگي بشر از جمله آموزش تاثيرات چشم گيري گذاشته است؛ به طوري كه پيشرفت و ترقّي سيستم تعليم و تربيت بدون كاربرد فنآوري قابل ترسيم نيست. در اين پژوهش به «جايگاه فناوري هاي نوين در فرايند آموزش در عصر ارتباطات» پرداخته شده است. يافته هاي پژوهش حاضر نشان داد، استفاده از فنآوري اطلاعات در جهان امروز منجر به تغييرات اساسي در آموزش شده، از جمله: ايجاد محيط آموزشي تعاملي و شاداب، يادگيري لذّت بخش تر، تعاملات بين فراگيران و معلّم، تسهيل يادگيري. فنآوري هاي جديد با به همراه آوردن فرصت هاي مناسب در جهت استعدادها و علايق شخصي دانش آموزان، به بهبود نظام آموزشي كمك مي كند. لذا ضروري است، معلّمان مدارس در عصر الكترونيك، در آموزش خود به فراگيران، از فنآوري هاي نوين آموزشي استفاده نمايند تا بسترهاي لازم براي تحقّق اهداف متعالي تعليم و تربيت را فراهم سازند.