بازشناسي اثربخشي مولفه هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سيستم مديريت آموزشي در ايران

امروزه با توجه به گسترش فناوري اطلاعات و ارتباطات شاهد تغيير و تحولات همه جانبه در زندگي افراد جامعه مي باشيم كه عرصه تعليم و تربيت و بالاخص حوزه مديريت آموزشي مستثني از اين امر نبوده است. مديريت آموزشي، در بين ساير انواع مديريت ها از جايگاه ويژه اي برخوردار است. اگر آموزش و پرورش هر جامعه در راس همه مسائل جامعه باشد، مديريت آموزشي نيز با همان منطق، جايگاه مهمي در بهسازي و توسعه جامعه دارد. فناوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) مي تواند از طرق مختلف بازده علمي مديريت آموزشي را افزايش دهد و تأثيرات مثبت و بسزايي روي آن داشته باشد. رايانه ها و فناوري هاي مرتبط با پتانسيل تغيير دهنده بالقوه خود، آموزش و در پي آن نقش معلمان، اساتيد و مديران را دچار دگرگوني كرده اند. توانايي كاربرد فناوري اطلاعات و ارتباطات در تدريس، نياز به دانش كافي و مهارت در كاربست موفقيت آميز آن دارد. مقاله حاضر ضمن تعريف فناوري اطلاعات و شناسايي مولفه ها و اهميت آن سعي بر اين موضوع دارد كه اثربخشي و كاربردي كه فناوري اطلاعات مي تواند بر سيستم آموزشي و مديريت آن در زمينه هاي مختلف تدريس، يادگيري، ابزارهاي كمك آموزشي، كتابخانه هاي مجازي و... آن داشته باشد.