نقش آموزش مجازي در كيفيت آموزشي مدارس متوسطه

امروزه با پيدايش سيستم هاي آموزش مجازي در مدارس، دانشگاه ها ومراكز آموزشي تصورات قبلي نسبت به آموزش از بين رفته است. با پيشرفت فوق العاده اي كه در سال هاي اخير شاهد آن بوديم جاي تعجب نيست اگر بگوييم آموزش مجازي مي تواند دنياي آموزش و پرورش را زير و روكند. به همين دليل آموزش و پرورش از مهم ترين نهادهاي اجتماعي مي باشد. در واقع، كيفيت فعاليت ساير نهادهاي اجتماعي تا اندازه زيادي به چگونگي عملكرد آموزش و پرورش بستگي دارد. به نظر مي رسد كيفيت در حال حاضر يكي از محورهاي اصلي همه مباحث آموزشي است و ارتقاي آن مهم ترين وظيفه وزارت آموزش و پرورش است به طوري كه كيفيت آموزش در اكثر نظام هاي آموزش يكي از مفاهيم اساسي در سياست گذاري هاي كلان آموزشي است. در حال حاضر يكي از محورهاي اصلي همه مباحث آموزشي است و ارتقاي آن مهم ترين وظيفه نهادهاي آموزشي است تا آنجا كه مي توان گفت هدف تمامي نظام هاي آموزش برپا كردن مدارس خوب و با كيفيت است. با توجه به اين كه بحث فضاي مجازي نيز رفته رفته به يكي از دغدغه هاي دانشگاهي و مزيت رقابتي تبديل شده است و بايد به دنبال ارتقاي كيفيت خدمات آموزشي باشيم اين مقاله سعي دارد كه نقش آموزش مجازي در كيفيت آموزشي مدارس متوسطه را مورد بررسي قرار دهد. كلمات كليدي: آموزش مجازي، كيفيت آموزشي، مدارس متوسطه