نقش آينده پژوهي در ارائه راهكارهاي آموزش سواد زيست محيطي به دانش-آموزان ابتدايي

The role of futures research in providing solutions for teaching environmental literacy to elementary students

با توجه به بحران ها و مخاطرات زيست محيطي، سواد زيست محيطي به امري ضروري و مهم مبدل گشته است. سواد زيست محيطي قابليت آموزش دارد و اگر اين آموزش از سنين ابتدايي انجام پذيرد، پيامدهاي بسيار مثبتي را رقم خواهد زد. هدف از مقاله حاضر، معرفي و ارائه راهكارهاي آموزش سواد زيست محيطي به دانش آموزان ابتدايي با توجه به رويكرد آينده پژوهي و نقش آن مي باشد. اين مقاله به صورت مروري تهيه شده است و از نوع سنتي مي باشد. در اين مقاله پس از بررسي تحقيقات انجام شده ي مرتبط، تعاريف و اصطلاحات مرتبط با پژوهش ارائه گرديده است و در ادامه به بررسي و تحليل موارد از قبيل جايگاه محيط زيست، اهميت محيط زيست، ضرورت آموزش محيط زيست و ضرورت آموزش محيط زيست به كودكان براي حفاظت از محيط زيست پرداخته شده است. نتايج به دست آمده حاكي از آن است كه براي آموزش سواد زيست محيطي به كودكان مي توان از راهكارهايي اعم از مدارس طبيعت، روش طراحي ترغيبي در آموزش، استفاده از بازي در آموزش، توجه و تاكيد بر روي مسئله بازيافت و همچنين هنر زيست محيطي استفاده نمود.در نهايت بايد توجه داشت كه مسئله ي محيط زيست و آموزش آن، امري نيست كه با مسائل و راهكارهاي صرفا تئوري برطرف شود؛ بنابراين بايد راهكارها را به صورت عملياتي اجرا نمود تا شاهد پيامدهاي مثبت آن باشيم.