• شماره ركورد كنفرانس
    5204
  • عنوان مقاله

    بررسي و تعيين نيازهاي آموزشي كاركنان پروژه طرح و توسعه ميداني نفتي آذر مهران (با تاكيد بر آموزش محيط زيست) از ديد كارشناسان HSE

  • عنوان به زبان ديگر
    Assessing and determining the training needs of Azar Mehran oil field design and development project staff (with emphasis on environmental education) from the perspective of HSE experts
  • پديدآورندگان

    قلي پور يزدان دانشگاه يزد , علمي محمد رضا دانشگاه يزد , ستوده احد دانشگاه يزد , ردايي مهجبين دانشگاه يزد

  • تعداد صفحه
    13
  • كليدواژه
    آموزش محيط زيست , ميدان نفتي آذر مهران , محيط زيست , نياز سنجي آموزشي
  • سال انتشار
    1401
  • عنوان كنفرانس
    چهارمين كنفرانس ملي مهندسي و مديريت محيط‌زيست
  • زبان مدرك
    فارسي
  • چكيده فارسي
    آموزش محيط‌زيست يك فرايند يادگيري است كه دانش و آگاهي مردم در مورد محيط‌زيست و چالش هاي آن را افزايش مي‌دهد و توسعه مهارت ها و تخصص لازم براي مقابله با چالش‌ها و تغيير رفتار و افزايش انگيزه‌ها و تعهدات با يك تصميم‌گيري آگاهانه و مسئولانه را به دنبال دارد. هدف از اين پژوهش بررسي سطح آگاهي و تعيين خلاء و نيازهاي آموزشي كاركنان پروژه طرح و توسعه ميداني نفتي آذر مهران از مسائل محيط زيستي است. جامعه آماري را كليه كاركنان اين ميدان نفتي تشكيل دادند. حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 260 نفر محاسبه شد. ابزار تحقيق پرسشنامه محقق ساخته بود كه روايي آن به تاييد اساتيد محيط زيست رسيد. پايايي پرسشنامه نيز با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ مقدار 0/80 محاسبه شد. داده ها وارد محيط نرم افزار Spss نسخه 20 شد و با استفاده از آزمون تي مورد تحليل قرار گرفت. بر اساس نتايج بيشتر شركت كنندگان داراي سن 25-35 سال، مدرك تحصيلي فوق ليسانس، غالبا مرد و فاقد سابقه شركت در دوره آموزشي بودند. نتايج اين تحقيق نشان داد كه ميانگين به دست آمده از نيازسنجي آموزشي براي بخش محيط زيست 2/66، براي ايمني 3/10 و براي بخش بهداشت 2/41 بوده است و نياز آموزشي به ترتيب اولويت براي بخش بهداشت، محيط زيست و ايمني مي باشد. در بين ريز مولفه ها نيز، اولويت آموزشي در بخش محيط زيست شامل حضور در دوره هاي آموزشي محيط زيستي، آشنايي با واحدهاي زيست محيطي پالايشگاه، آشنايي با بحرانهاي زيست محيطي، پسماندهاي صنعتي پالايشگاه، چاله سوزان يا برن پيت، آلاينده هاي زيست محيطي پالايشگاه، تصفيه آبهاي صنعتي، اقدامات كنترلي آلودگي صوتي، خطرات زيست محيطي مواد هيدروكربني و اقدامات كنترلي آلودگي آب مي باشد. در بين مولفه هاي ايمني نيز اولويت نياز آموزشي شامل خطرات گاز H2S، خطرات مين و مهمات عمل نكرده و شرايط اضطراري است. در بخش بهداشت نيز نتايج نشان داد تمامي مولفه هاي مورد بحث در اين بخش نيازمند آموزش است كه بترتيب اولويت شامل بيماريهاي ناشي از عوامل زيان آور بيولوژيكي محيط كار، بيماريهاي ناشي از عوامل زيان آور مكانيكي محيط كار، بيماريهاي ناشي از عوامل زيان آور فيزيكي محيط كار، مواجهه با گرما زدگي، بيماريهاي ناشي از عوامل زيان آور شيميايي محيط كار و ويروس كرونا است.
  • كشور
    ايران