پيش‌بيني عوامل مؤثر بر اثربخشي يادگيري الكترونيكي با استفاده از تكنيك داده كاوي (مورد مطالعاتي: آموزشكده فني پسران دورود)

Predicting factors affecting the effectiveness of e-learning using data mining technique (case study: Durood Boys Technical School)

هدف از انجام پژوهش حاضر پيش‌بيني عوامل مؤثر بر اثربخشي يادگيري الكترونيكي در آموزشكده فني پسران دورود بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از حيث روش پژوهش، توصيفي – پيمايشي بوده است. جامعه آماري شامل مدرسين دانشكده فني پسران دورود به تعداد 30 نفر بوده است كه از بين آنان تعداد 28 نفر به‌عنوان نمونه آماري انتخاب گرديدند. ابزار گردآوري اطلاعات شامل پرسش‌نامه با 5 متغير (حمايت از آموزش و يادگيري باكيفيت، شفاف‌سازي انتظارات از يادگيرنده، ايجاد انگيزه در دانشجويان، كاهش احساس انزوا و ايجاد حس حضور در جامعه يادگيري و ارزيابي يادگيري و مواد آموزشي) بوده است. پاياي پرسش‌نامه از طريق الفاي كرونباخ 85/0 به دست آمد كه قابل‌قبول مي‌باشد. براي پيش‌بيني عوامل مؤثر بر اثربخشي يادگيري الكترونيكي از روش رگرسيون خطي در نرم‌افزار وكا استفاده گرديده است. نتايج نشان داد كه خصوصيات ايجاد فرصت‌هايي براي دانشجويان جهت تجربه، اكتشاف، بازخورد و عمل تقويت جنبه‌هاي پويا و تعاملي يادگيري با تشويق دانشجويان به تشكيل گروه‌هاي كوچك و همكاري با يكديگر، تشويق مسئوليت‌پذيري دانشجويان در يادگيري خود، تغيير نقش استاد از مدرس به تسهيل‌كننده، تشويق دانشجويان براي اظهارنظر و پاسخ به يكديگر در فضاي وب، خودارزيابي دانشجويان بيشترين تأثير را بر روي اثربخشي يادگيري الكترونيكي دارد.