بررسي مباني انسان شناسي تعليم و تربيت اسلامي در انديشه شهيد مطهري

مباني انسان‌شناسي از مباني اساسي در تعليم و تربيت است، ازاين‌رو پژوهش پيرامون آن اهميت راهبردي دارد. پژوهش حاضر با موضوع مباني انسان‌شناسي تعليم و تربيت اسلامي در انديشه شهيد مطهري(ره) انجام گرفته است. روش تحقيق توصيفي، تحليلي است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد، از نگاه شهيد مطهري(ره) مباني انسان‌شناسي تعليم و تربيت اسلامي، سلسله ويژگي‌ها و توانمندي‌هايي است كه هم‌زاد انسان است و ريشه در ذات و سرشت او دارد و در منابع ديني هم به آن اشاره شده است. اين مجموعه ويژگي‌ها اساس و مبناي تعليم و تربيت مي‌باشند و فعاليت‌ها و برنامه‌هاي آموزشي و تربيتي هم بايد در همين راستا سامان يابند. بر اين اساس، شناسايي اين ويژگي‌ها و سازمان‌دادن فعاليت‌ها و برنامه‌هاي تربيتي بر اساس آن امري اجتناب‌ناپذير است. شهيد مطهري(ره)، مهم‌ترين ويژگي‌هاي انسان را تركيب انسان از روح و جسم، برخوردار از فطرت خدادادي، نيروي عقل، اراده و اختيار و داراي حس مسئوليت‌پذيري مي‌داند. همچنين انسان را موجودي فرض مي‌كند كه مستعد تأثيرپذيري از شرايط است، اما در عين حال مي‌تواند در مقابل شرايط مقاومت كرده از حرف ديگران تأثير نپذيرد. انسان در عين حال كه از توانايي‌هاي زياد برخوردار است، اما توانايي‌هاي او محدود است. همچنين تفاوت افراد از لحاظ استعداد و توانايي را از شاهكارهاي نظام خلقت مي‌‌داند كه مبناي تصميم‌گيري‌ها در مديريت اجتماعي و انتخاب شغل و حرفه در حوزه معيشت مي‌باشد. امور ياد شده از اهم مباني انسان‌شناسي در تعليم و تربيت اسلامي است كه همواره در فرايند تعليم و تربيت بايد مورد ملاحظه باشد