واكاوي ديدگاه‌هاي معلمان دوره ابتدايي در مورد برنامه درسي رياضي

هدف پژوهش حاضر واكاوي ديدگاه معلمان دوره ابتدايي در مورد برنامه درسي رياضي است. رويكرد پژوهش حاضر كيفي و با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي از نوع عرفي است و تجزيه‌وتحليل داده‌ها به روش تحليل تماتيك و با استفاده از كدگذاري باز و محوري انجام‌شده است. مشاركت‌كنندگان، معلمان دوره ابتدايي شهر تبريز بودند كه با روش نمونه‌گيري هدفمند ملاك مدار (داراي حداقل 5 سال سابقه تدريس و حداقل مدرك تحصيلي ليسانس) انتخاب شدند. تعداد نمونه‌هاي پژوهش كه پس از مرحله‌ي اشباع داده‌ها به‌دست‌آمده، 13 معلم است. روش گردآوري داده‌ها مصاحبه نيمه‌ساختاريافته بود. جهت اطمينان‌پذيري پژوهش از استراتژي‌هاي بررسي توسط اساتيد و بررسي توسط مشاركت‌كنندگان استفاده‌شده است. يافته‌ها در 6 مقوله اصلي شامل چالش‌هاي آموزش رياضي، عوامل ضعف آموزش رياضي، شيوه ارزشيابي، روش‌هاي تدريس مناسب، نقش خانواده در پيشرفت رياضي و پيشنهادات تغيير برنامه درسي شناسايي شدند. درنتيجه با توجه به اينكه رياضيات نقش بسيار مهمي در توسعه علوم مختلف ايفا مي‌كند، بايستي به‌جايگاه رياضي در سطوح مختلف آموزشي توجه ويژه‌اي معطوف شود. دانش‌آموزان امروز، نقش‌آفرينان آينده كشور خواهند بود. با توسعه توانايي‌هاي رياضي، دانش‌آموزان مي‌توانند ياد بگيرند كه چگونه رياضي‌وار، بينديشند و چگونه به حل منطقي مسائل بپردازند.