شماره ركورد كنفرانس
5218
عنوان مقاله
بررسي اثربخشي آموزش درس رياضي در قالب پداگوژي مبتني بر بازيهاي رايانهاي بر هيجان پيشرفت دانشآموزان پايه چهارم ابتدايي
پديدآورندگان
زارعي كردشولي راضيه raziyehzarei.73@gmail.com دانشجوي كارشناسي ارشد مديريت آموزشي، واحد آباده، دانشگاه آزاد اسلامي، آباده، ايران , كريمي زهرا Zahrakarimi.zahrakarimimm@gmail.com كارشناسي علوم اجتماعي
تعداد صفحه
9
كليدواژه
بازي آموزشي , بازيهاي رايانهاي , هيجان پيشرفت
سال انتشار
1401
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا (PCK) در آموزش ابتدايي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
اين پژوهش با هدف تأثير آموزش رياضي در قالب پداگوژي مبتني بر بازيهاي رايانهاي بر هيجان پيشرفت در دانشآموزان پايه چهارم ابتدايي انجام شد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش هاي نيمه آزمايشي بود. جامعه آماري شامل كليه دانشآموزان پايه چهارم ابتدايي شهرستان اقليد در سال تحصيلي 1402-1401 بود. نمونهگيري با استفاده از روش در دسترس 60 نفر از دانشآموزان در قالب دو كلاس مجزا با دو معلم مجزا انتخاب و در دو گروه كنترل و آزمايش قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه هيجان پيشرفت پكران و همكاران (2005) بود. گروه آزمايش طي 10 جلسه60 دقيقهاي برخي از سرفصلهاي مشخصشده را به كمك نرمافزارهاي آموزش بازي رايانهاي فراگرفته و گروه كنترل همان مباحث را به روش سنتي آموزش ديدند. در پايان طرح هر دو گروه كنترل و آزمايش براي بار دوم به هر دو پرسشنامه پاسخ دادند. دادههاي جمعآوريشده با استفاده از تحليل كوواريانس چند متغيري و تك متغيري و با استفاده از نرمافزار Spss24 مورد تجزيهوتحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه ميزان تأثير آموزش رياضي در قالب بازيهاي رايانهاي بر هيجان پيشرفت در دانشآموزان پايه چهارم ابتدايي معنادار بوده است.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک