شماره ركورد كنفرانس
5221
عنوان مقاله
رابطه ي خلاقيت هيجاني با شادكامي معلمان ابتدايي شهرستان ماكو در سال تحصيلي 1400-1401
عنوان به زبان ديگر
The relationship between emotional creativity and the happiness of elementary school teachers in Mako city in the academic year of 1400-1401.
پديدآورندگان
علي پور كبري vdadash1367@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي , كريمي حسن hasan.karimi7613@gmail.com تربيت معلم امام خميني (ره) , آقازاده قربانعلي aghazadehga@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوي , صادق نژاد شهلا Vdadash1367@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد ماكو , احمدي حميده Vdadash1367@gmail.com دانشگاه پيام نور واحد ماكو , اسمعيل زاده توحيد vdadash1367@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي
تعداد صفحه
9
كليدواژه
شادكامي , خلاقيت هيجاني , معلمان ابتدايي.
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
هفتمين همايش بين المللي مطالعات ديني، علوم انساني و اخلاق زيستي در جهان اسلام
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف پژوهش حاضر، رابطه ي خلاقيت هيجاني با شادكامي معلمان ابتدايي شهر ماكو در سال تحصيلي 1400-1401 مي باشد. روش تحقيق پژوهش حاضر، توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل كليه ي معلمان مقطع ابتدايي شهر ماكو به تعداد 551 نفر (298 نفر معلم زن و 253 نفر معلم مرد) در سال تحصيلي 1401-1400 است. روش نمونه گيري مورد استفاده در اين تحقيق، نمونه گيري به صورت تصادفي خوشه اي انجام گرفت. جهت تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد كه مطابق اين جدول، 225 نفر (122 نفر معلم زن و 103 نفر معلم مرد) به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. در اين پژوهش براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه خلاقيت هيجاني آوريل و نولز و پرسشنامه شادكامي آكسفورد استفاده شده است. روايي اين پرسشنامه ها توسط چند تن از متخصصان تاييد شد و پايايي آن ها نيز بر اساس ضريب آلفاي كرونباخ، به ترتيب، 72/0 و 85/0 به دست آمد. براي تجزيه و تحليل داده هاي پژوهشي از روش هاي آمار توصيفي و استباطي شامل همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي و نرم افزار SPSS ويرايش 23 استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه بين خلاقيت هيجاني و شادكامي معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (05/0 P) و خلاقيت هيجاني به صورت معنادار، در معادله رگرسيون، شادكامي معلمان را پيش بيني نمود.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک