تحليل محتواي كتاب فارسي پايه پنجم دبستان بر اساس مؤلفه هاي شخصيتي

هدف پژوهش حاضر، بررسي كتاب فارسي پنجم ابتدايي از نظر پرداختن به مؤلفه هاي شخصيتي است. در مقاله پيش رو سعي بر آن شده است كه تمام كتاب فارسي پنجم ابتدايي مورد بررسي و واكاوي قرار گيرد و تعداد كلمات و مفاهيمي كه بصورت مستقيم و غير مستقيم به مؤلفه هاي شخصيت مربوط است ذكر گردد. روش استفاده در پژوهش، تحليل محتواي توصيفي است. جامعه آماري اين پژوهش را كتاب فارسي پنجم ابتدايي سال 98 تشكيل مي دهد و بر اساس روش ذكر شده، تمام متن، تصاوير و سوالات مورد بررسي قرار گرفته است. با توجه به يافته ها پژوهش حاضر مي توان اينگونه نتيجه گيري كرد كه مؤلفين كتب درسي تا حدودي در زمينه تقويت و افزايش مؤلفه هاي شخصيتي در دانش آموزان بصورت موفق عمل كرده اند. البته نبايد فراموش كرد كه بهترين روش براي آموزش براي دانش آموزان در دوره ابتدايي داستان ها و شعرهاي كودكانه است كه بايد به اينگونه مطالب بيشتر پرداخته شود.