علاقه مندي هنرجويان هنرستان دخترانه محمد طاهري به درس رياضي با نرم افزارهاي چند رسانه اي (inshot وMultimediaو MovieMaker) در زيست بوم جديدآموزش پرورش

تحقيق حاضر در سال تحصيلي 1400-1399در پايه هاي دهم و يازدهم ودوازدهم دوره دوم متوسطه ، هنرستان محمد طاهري واقع در ناحيه 2 آموزش و پرورش شهر يزدابتداي خيابان مهدي انجام شده است.. به دنبال شيوع ويروس كرونا، تعطيلي مدارس و لزوم تداوم آموزش در سال تحصيلي، معلمان ناگزير از ارائه آموزش در شبكه‌هاي اجتماعي گرديدند. با توجه به اين كه اموزش مجازي معايبي دارد از جمله ضعف يادگيري رياضي ودشواري ارزشيابي فراگيران وسرعت پايين اينترنت و گاهي قطعي اينترنت عدم وجود تعامل موثر وانگيزه كافي كه دو امر مهم و اساسي در جريان يادگيري هستند و همكاري ضعيف خانواده ها، محدوديت زماني و مشكلات مالي، كم توجهي به بعد تربيتي دانش آموزان..... باعث روي آوردن دانش اموزان فرصت طلب به تقلب است . هدف از انجام اين تحقيق، علاقه مند كردن دانش آموزان به آموزش مجازي رياضي با نرم افزارهاي چندرسانه اي و همچنين بيان روش هايي كه معلّمان و دانش آموزان را در تعامل با يكديگر ياري مي دهد تا آموزش اثر بخشي را در كلاس درس رياضي سازماندهي كنند. وظيفه آموزش اين است كه ذهن هاي خالي را به ذهنهاي باز تبديل كند نه ذهنهاي پر. چند رسانه اي يا مولتي مديا (Multimedia) و مووي ميكر ( MovieMaker) به عبارت ديگر مالتي مديا و مووي ميكر محتوايي است كه از تركيب اشكال گوناگون محتوا، نظير متن، صوت، تصاوير، تصاوير متحرك، ويدئو و محتواي تعاملي استفاده مي كند.و همچنين استفاده از نرم‌افزار كمتازيا واينشات