نقش معلم و مدرسه در توسعه فرهنگ نماز

همان‌طوركه در كلام نوراني رسول مكرم اسلام (ص) آمده است، نماز ستون دين است. و ستون هرچه محكم‌تر باشد ساير اجزاي بنا محكم‌تر واستوارتر خواهد بود. پس ضرورت عقلي وشرعي اقتضا مي‌كند، كه قبل از همه بايد به محكم‌سازي واستوارسازي ستون دين پرداخته شود، و پرداختن به اين امر مهم را فرهنگ‌سازي نماز نام مي‌نهيم. نماز ركن اصلي دين است و به عنوان نمودي بارز و آشكار از رفتارهاي ديني بايد اصلي‌ترين جايگاه را در زندگي مردم داشته باشد. به همين سبب مي بايست، از بهترين شيوه‌ها و بهترين افراد براي دعوت به اين امر مهم استفاده كرد؛ تا بتوان اهميت اين ستون خيمه دين را به نحو احسن براي جامعه و افراد آن، بالاخص دانش‌آموزان كه سرمايه اصلي نيروي انساني در جامعه هستند بازگو كرد و نشان داد كه مقيد بودن به نماز گزاردن و خصوصا تاثيرات مثبت نماز اول وقت، چه نتايج روشن و اميدوار كننده‌اي در زندگي افراد خواهد داشت. اين پژوهش كه با روش توصيفي تحليلي و با مراجعه به كتب، مقالات گوناگون و ساير اسناد مدون نگاشته شده است؛ به دنبال آن است كه به نقش موثر و سازنده معلمان و مدارس درتوسعه فرهنگ نماز بپردازد. زيرا كه كودكان و نوجوانان بيشترين و مناسب‌ترين اوقات عمر خويش را در مدرسه مي‌گذرانند لذا، مانوس نمودن آنان با اين فريضه‌ي الهي و ترغيب آنان به نماز نيازمند فراهم آوردن شرايط و امكانات متناسب در مدرسه است. دانش‌آموزان به واسطه روحيه پرسش‌گري كه دارند، اگر در محيطي مناسب و با افراد مناسب در اين كار روبه‌رو شوند و سوالات‌شان راجع به نماز، ياد خدا و اهميت آن و نيز پيامدهاي منفي غفلت از آن با أدله درست و منطقي پاسخ داده شود و نيز خود معلمان، عامل به سخنان خود در اين زمينه باشند؛ خواهيم ديد كه چگونه دانش آموزان با ميل و رغبت و با اشتياق به سوي نماز پر مي‌كشند و همچون عاشقي كه در انتظار به سر مي‌برد؛ آن ها نيز منتظر لحظه اذان و نماز گزاردن مي‎شوند.