شماره ركورد كنفرانس
5232
عنوان مقاله
بررسي رابطه حمايت اجتماعي معلمان با انگيزش مشاركت در كلاسهاي اوقات فراغت و فوقبرنامه ورزشي
پديدآورندگان
عابدي شيما shima.aabedi2016@gmail.com اداره كل آموزش و پرورش سيستان و بلوچستان , دامني مسعود masouddamaniphd2365@gmail.com اداره كل آموزش و پرورش سيستان و بلوچستان , رحيمي محمد m.rahimi.sarbaz@gmail.com اداره كل آموزش و پرورش سيستان و بلوچستان , اوشال مرضيه m.oushall73@gmail.com اداره كل آموزش و پرورش سيستان و بلوچستان
تعداد صفحه
7
كليدواژه
حمايت اجتماعي , انگيزش مشاركت , كلاسهاي اوقات فراغت , فوقبرنامه ورزشي
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
ششمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف كلي تحقيق حاضر بررسي رابطه حمايت اجتماعي معلمان با انگيزش مشاركت در كلاسهاي اوقات فراغت و فوقبرنامه ورزشي ميباشد. جامعه آماري را كليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر زاهدان تشكيل ميدادند كه تعداد آنها 10371 نفر بود. با استفاده از جدول مورگان، تعداد افراد نمونه 380 برآورد شد. اين تعداد، بهصورت تصادفي خوشهاي چندمرحلهاي از ميان 44 دبيرستان انتخاب شدند. ابزار جمعآوري اطلاعات دو پرسشنامه كه شامل مقياس رفتار بين فردي(IBS) پليتر و همكاران (2008) و پرسشنامه ورزش گرايي (SOQ) گيل و ديتر (1988) بودند. براي تجزيهوتحليل اطلاعات موجود در پرسشنامهها از تحليل رگرسيون و ضريب همبستگي پيرسون با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه 24 استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد بين حمايت از استقلال، حمايت از شايستگي و حمايت ارتباطي دبيران با انگيزش مشاركت در كلاسهاي اوقات فراغت و فوقبرنامه ورزشي ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد؛ بنابراين به نظر ميرسد معلمان تربيتبدني بهتر است در شيوه رهبري خود از استقلال دانش آموزان حمايت كنند و با دادن حق انتخاب به دانش آموزان در خصوص انتخاب فعاليتهاي اوقات فراغت و فوقبرنامه شرايطي را فراهم آورند دانش آموزان با آزادي در عمل در فعاليتهاي درون مدرسهاي و برون مدرسهاي مشاركت نمايد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک