شماره ركورد كنفرانس
5232
عنوان مقاله
اثر بخشي آموزش الگوي تدريس E5 (مبتني بر ساختن گرايي) برتفكر انتقادي، انگيزش پيشرفت تحصيلي و يادگيري مهارت هاي توپي هنرجويان هنرستان تربيت بدني داراب ناحيه 2 ساري
پديدآورندگان
خطابي اسحق علي asoltan50@yahoo.com آموزش وپرورش ناحيه 2 ساري(هنرستان تربيت بدني داراب) , باقريان بهزاد behzad5928@yahoo.com آموزش وپرورش ناحيه 2 ساري(هنرستان تربيت بدني داراب) , خدابخشي سعيد saeed.khp@yahoo.com آموزش وپرورش ناحيه 2 ساري(هنرستان تربيت بدني داراب)
تعداد صفحه
12
كليدواژه
الگوي تدريس(E5) , تفكر انتقادي , انگيزش پيشرفت تحصيلي , يادگيري مهارت هاي توپي
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
ششمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
پژوهش حاضر با عنوان اثر بخشي آموزش الگوي تدريس E5 (مبتني بر ساختن گرايي) برتفكر انتقادي، انگيزش پيشرفت تحصيلي و يادگيري مهارت هاي توپي هنرجويان هنرستان تربيت بدني داراب ناحيه 2 ساري از نظر هدف كاربردي و روش انجام پژوهشي نيمه آزمايشي با گروه كنترل است. جامعه آماري پژوهش كليه هنرجويان هنرستان تربيت بدني داراب به تعداد 256 نفر بود. حجم نمونه آماري تعداد 60 نفر(30 نفر گروه آزمايش 30 نفر گروه كنترل ) با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. ابزارجمع آوري اطلاعات سه پرسشنامه تفكر انتقادي ريكتس(2003)، انگيزه پيشرفت تحصيلي هرمنس(1977)و راهبردهاي انگيزشي براي يادگيري پينتريچ (1991) بود. تجزيه وتحليل داده ها از طريق آزمون تحليل كواريانس ازطريق نرم افزار SPSS 22 انجام شده است. يافته هاي پژوهش نشان داد آموزش الگوي تدريس(E5) بر تفكر انتقادي تاثيردارد. آموزش الگوي تدريس(E5) بر انگيزش پيشرفت تحصيلي تاثيردارد. همچنين آموزش الگوي تدريس (E5) بر يادگيري مهارت هاي توپي هنرجويان تاثير دارد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک