بررسي رابطه شايستگي هاي مديران با نشاط آفريني سازماني معلمان مقطع ابتدايي شهرستان رشتخوار

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه شايستگي هاي مديران با نشاط آفريني سازماني معلمان مقطع ابتدايي شهرستان رشتخوار بود. روش تحقيق توصيفي-همبستگي و از لحاظ هدف كاربردي است. جامعه آماري پژوهش كليه معلمان مقطع ابتدايي شهرستان رشتخوار در سال تحصيلي 1401-1400 برابر با 450 معلم (200 معلم مرد و 250معلم زن) بودند. طبق جدول كرجسي و مورگان (1970) تعداد 207 نفر به شيوه طبقه اي تصادفي (92 معلم مرد و 115 معلم زن) به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد نشاط سازماني كرولف(2007) و شايستگي مديران حسيني(1380) جمع آوري شد. ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه ها به ترتيب برابر با 0.87 و 0.85 بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصيفي (سن، تحصيلات و جنسيت) و آمار استنباطي (نرمال بودن داده ها، ضريب همبستگي و رگرسيون) بوسيله نرم افزار Spss25 تجزيه و تحليل شد. نتايج حاصل از پژوهش نشان داد شايستگي هاي مديران با نشاط آفريني سازماني و مولفه هاي آن (يادگيري، خودگشودگي، مشاركت، مثبت انديشي، معنادار بودن كار و علاقه) در معلمان مقطع ابتدايي شهرستان رشتخوار رابطه مثبت و معناداري دارد.