ضرورت آموزش سواد رسانه‌اي در نظام آموزش و پرورش

توانايي دسترسي انتقادي، تحليل، ارزشيابي و ايجاد پيام‌هاي رسانه‌اي در فرايند تبديل شدن به يك شهروند آگاه و فعال در طول زندگي امروزي بسيار مهم است؛ چرا كه با حضور رسانه‌هاي مختلف نياز به سواد رسانه‌اي در جامعه اطلاعاتي بيش از گذشته احساس مي‌شود. با توجه به تمركز بمباران اطلاعاتي رسانه‌ها بر كودكان و نوجوانان، تحقيق حاضر با هدف بررسي ضرورت آموزش سواد رسانه‌اي در نظام آموزش و پرورش انجام شده است. براي اين منظور، از روش كتابخانه‌اي (مروري) استفاده شد. با مطالعه منابع چاپي و الكترونيكي مرتبط با موضوع كه در دسترس پژوهشگر قرار داشتند، اين نتيجه به‌دست آمد كه در آموزش و پرورش كشور ما كار چنداني در زمينه ارتقاء سواد ر سانه‌اي از طريق مدارس صورت نگرفته است و تنها به ارائه درسي با عنوان «تفكر و سواد رسانه‌اي» در پايه دهم اكتفا شده است. لذا سواد رسانه‌اي در بين دانش‌آموزان ايراني در سطح قابل قبولي قرار ندارد. از اين‌رو، دانش‌آموزان كشور نيازمند آموزش سواد رسانه‌اي هستند تا به مهارت تحليل و ارزشيابي توليدات و پيام‌هاي رسانه‌اي مجهز شوند. مطالعه عملكرد كشورهايي كه در اين زمينه موفق بوده‌اند، به برنامه‌ريزان و دست‌اندركاران كشور ما كمك مي‌كند تا به‌طور جدي‌تر و جامع‌تر به ارتقاء سواد رسانه‌اي از طريق مدارس اقدام نمايند.