شماره ركورد كنفرانس
5245
عنوان مقاله
بررسي جايگاه آموزش محيطزيست در نظام آموزش رسمي و غيررسمي ايران در سال 1400
پديدآورندگان
سامري كمريي حميدرضا Hamid.reza.sameri@Gmail.com دانشجوي دكتري آموزش محيطزيست، دانشگاه پيام نور تهران مركز جنوب , غفوريان منا دانشجوي دكتري آموزش محيطزيست، دانشگاه پيام نور تهران مركز جنوب
تعداد صفحه
5
كليدواژه
آموزش , آموزش محيطزيست , آموزش رسمي , آموزش غيررسمي
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
همايش ملي آموزش محيطزيست
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
در آموزش رسمي ميتوانيم تمام گروه هدفمان را بهطور منظم و متوالي و هرساله آموزش دهيم و اين امر در آموزش غيررسمي، ممكن است براي تمام افراد جامعه هدف حتي در مناطق محروم و دورافتاده محقق نشود و آموزش غيررسمي محيطزيست نميتواند براي تمام دانش آموزان با يك برنامه انجام شود؛ بنابراين اهميت گنجاندن آموزش محيطزيست در بطن كتابهاي درسي، اهميت اين امر را دوچندان ميكند. در اين تحقيق كه با روش توصيفي- تحليلي از نوع اسنادي انجامشده، جايگاه آموزش محيطزيست در آموزش رسمي با بررسي اسناد بالادستي، تحليل محتواي كتاب و بررسي سطح دانش، نگرش و عملكرد دانش آموزان مدرسه در بررسيشده است. بر اساس نتايج، ضرورت دارد كه محتواي كتب درسي علوم و تعليمات اجتماعي به گونـهاي تـدوين و تنظيم گردد كه دانشآموزان با استفاده از آن بتوانند مسائل و مشكلات محيطزيستي جامعه محلي و ملي خود را مورد سؤال، بررسي و تحليل قرار دهند تا از اين طريق بـه درك و فهمـي جامع از موضوعات ومشكلات محيطزيستي نائل آيند.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک