مدارس سبز، باغ مدرسه و اكو پداگوژي، سكوي پرش به سمت ايجاد هوش اكولوژي در دانش‌آموزان

سياره زمين در حال حاضر نشانه‌اي از وضعيت مخوف خود را به ما مي‌دهد. ساكنان زمين در حال حاضر نتايج تغييرات آب‌وهوايي و بسياري ديگر از تهديدات محيط‌زيست را تجربه مي‌كنند. اين تجربه جهاني است و هيچ كشور ديگري از اين تهديدها و چالش‌هاي زيست‌محيطي مستثنا نيست. تصميم‌گيران در رتبه جهاني، در تلاش هستند تا اقدامات قاطع و عاجل براي حفظ محيط‌زيست اتخاذ كنند. براي حل و پيشگيري از مشكلات محيطي، رفتارهاي انساني نقش بسيار مهمي ايفا مي‌كند. با توجه ‌به اينكه نسل جوان پتانسيل زيادي براي تغيير و نجات زمين از آسيب‌هاي شديدتر دارد. يكي از راه‌حل‌هايي كه مي‌توان براي غلبه بر مشكلات زيست‌محيطي انجام داد، آگاهي صحيح از تمامي عوامل محيطي به‌منظور حفاظت از محيط‌زيست است مؤثرترين تلاش براي دستيابي به اين هدف، يك سيستم آموزش محيط‌زيستي مناسب است كه نقشه‌برداري شده و باهدف ارائه آگاهي، وجدان و اطلاعات در مورد مشكلات زيست‌محيطي به دانش‌آموزان مي‌باشد. با اين اوصاف هدف پژوهش حاضر، مروري بر مدارس سبز، باغ مدرسه و اكو پداگوژي، به‌عنوان پيش زمينه و پيش نياز ايجاد هوش اكولوژي در دانش‌آموزان مي‌باشد. بدين منظور در اين پژوهش به بررسي مفهوم، اهداف و اهميت آموزش محيط‌زيست، مدارس سبز، باغ مدرسه، اكو پداگوژي در حل مشكلات زيست‌محيطي پرداخته‌شده و در پايان جمع بندي ارائه شده است. بر اساس جمع بندي ارائه‌شده در اين پژوهش، مدارس سبز و باغ مدرسه دانش‌آموزان را به‌عنوان شهرونداني آماده مي‌كند كه به مسائل محيطي محلي و جهاني اهميت مي‌دهند و رويكرد اكو پداگوژي زمينه اي براي رشد آگاهي انتقادي، شكل‌گيري نگرش مراقبت از محيط‌زيست و انجام رفتارهاي طرفدار محيط‌زيست آگاهانه و با اشتياق را در دانش‌آموزان فراهم مي نمايد.