آموزش به عنوان يك سيستم پيچيده: مطالعه مروري

آموزش يكي از شاخص هاي كليدي براي توسعه فردي و اقتصادي است. شواهدي مبني بر اينكه ديدگاه‌هاي پيچيدگي راه‌هاي مهمي براي درك عميق‌تر تغييرات آموزشي ارائه مي‌دهند، وجود دارد. هدف اين مطالعه، مروري بر تحقيق هاي انجام شده در آموزش با نگاه به عنوان يك سيستم پيچيده است. براي انجام اين مطالعه، تحقيق هاي انجام شده در سال هاي 1390 تا 1400 مرور شده است. اين مطالعه مروري ضمن مشخص كردن اهداف و سوالات تحقيق هاي پيشين، نشان داد كه اين تحقيق ها فقط از روش هاي كيفي استفاده كرده اند. در اين مطالعه، روش هاي مدل سازي جهت حل مسائل آموزشي پيچيده همراه با يك مطالعه موردي معرفي شده اند كه مي تواند بينش جديدي را در مورد پويايي سيستم هاي آموزشي پيچيده به محققان آموزشي ارائه دهد و با نشان دادن آينده‌هاي ممكن متفاوتي كه تلاش‌هاي مختلف در اصلاحات آموزشي سيستمي ممكن است به دنبال داشته باشد، به سياست‌هاي آموزشي كمك كنند.