بررسي رابطه ميان عزت نفس با اهمال كاري تحصيلي

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عزت نفس با اهمال كاری تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه شهر مسجد سلیمان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی یود. جامعه آماری آن شامل كلیه دانش اموزان دختر پایه دوم متوسطه شهرستان مسجد سلیمان در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ بود كه از بین آنها تعداد ۲۴۲ نفر بر اساس جدول مورگان و كرجسی با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. به منظور تحلیل داده های این پژوهش از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد بین عزت نفس با اهمال كاری تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه شهر مسجد سلیمان رابطه معناداری وجود دارد و عزت نفس می توانند اهمال كاری تحصیلی را پیش بینی نمایند.