تحليل تأثير سلامت روان، سرمايه روان‌شناختي و سرمايه اجتماعي بر رضايت شغلي معلمان ابتدايي شهرستان سقز

هدف پژوهش تحليل تأثير سلامت روان، سرمايه روان‌شناختي و سرمايه اجتماعي بر رضايت شغلي معلمان ابتدايي شهرستان سقز بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت و روش توصيفي از نوع همبستگي بود. هم‌چنين از نظر نوع گردآوري داده‌ها پيمايشي بود. جامعه آماري تحقيق شامل كليه معلمان شاغل به تدريس در مدارس ابتدايي شهر سقز بود كه بر اساس آخرين آمار تعداد 712 نفر تخمين گرديد. به منظور تعيين حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده گرديد كه تعداد 255 نفر به عنوان حجم نمونه مشخص شدند. شيوه توزيع پرسشنامه‌ها به صورت تصادفي ساده بود. ابزار سنجش شامل پرسشنامه هوش فرهنگي آنگ و ايرلي (2004) با 20 سؤال و 4 مؤلفه (راهبُردي، دانشي، انگيزشي و رفتاري) با پايايي 788/0، پرسشنامه سرمايه اجتماعي ناهاپيت و گوشال (1998) با 28 سؤال و 3 مؤلفه (ساختاري، ارتباطي و شناختي) با پايايي 802/0، پرسشنامه سرمايه روان‌شناختي لوتانز (2007) با 24 سؤال و 4 مؤلفه (خودكارآمدي، اميدواري، تاب آوري و خوش بيني) با پايايي 811/0 و پرسشنامه رضايت شغلي مينه‌سوتا (2009) با 19 سؤال و 6 مؤلفه (نظام پرداخت، نوع شغل، فرصت‌هاي پيشرفت، جو سازماني، سبك رهبري و شرايط فيزيكي) با پايايي 795/0 بود. آزمون‌هاي مورد استفاده در اين تحقيق شامل آمارهاي توصيفي (فراواني، درصد، انحراف معيار و ...) و آمارهاي استنباطي (همبستگي و رگرسيون) در محيط نرم‌افزاري اس‌پي‌اس‌اس بود. نتايج نشان داد بين رضايت شغلي با سلامت روان معلمان ابتدايي شهر سقز رابطه معني‌دار وجود دارد. بين رضايت شغلي با سرمايه روان‌شناختي معلمان ابتدايي شهر سقز رابطه معني‌دار وجود دارد. بين رضايت شغلي با سرمايه اجتماعي معلمان ابتدايي شهر سقز رابطه معني‌دار وجود دارد. بين سلامت روان با سرمايه روان‌شناختي معلمان ابتدايي شهر سقز رابطه معني‌دار وجود دارد. بين سلامت روان با سرمايه اجتماعي معلمان ابتدايي شهر سقز رابطه معني‌دار وجود دارد. بين سرمايه روان‌شناختي با سرمايه اجتماعي معلمان ابتدايي شهر سقز رابطه معني‌دار وجود دارد. 4/15 درصد نمرات رضايت شغلي معلمان ابتدايي شهر سقز ناشي از نمرات سلامت روان، سرمايه روان‌شناختي و سرمايه اجتماعي آنها مي‌باشد. سلامت روان، سرمايه روان‌شناختي و سرمايه اجتماعي بر رضايت شغلي معلمان ابتدايي شهر سقز تأثير مي‌گذارد.