دور التقويم في تطوير عمل الإشراف التربـوي

يرمي هذا البحث الى معرفة علاقة التقويم بالأشراف التربوي من طريق عمل المشرف حيث يمكن عن طريق التقويم معرفة مدى كفاية الوسائل والأساليب والأجهزة التعليمية، ومدى فعلية المنهج في تحقيق الأهداف، والتقويم مجال مهم من مجالات عمل المشرف التربوي، لذا ينبغي عليه أن يستعين بوسائل قياس مناسبة للإفادة منها في بناء خطط العمل سواء أكان تقويم التلاميذ باستعمال البطاقة المدرسية التي تكشف عن حال التلميذ في جميع مراحل نموه المختلفة، أم كان تقويم المشرف للمعلم نفسه باستعمال بطاقة الأداء التي تساعد في التقويم والتوجيه وعلى المشرف إرشاد المعلم إلى المفهوم الحديث للتقويم، لكونه وسيلة للكشف عن تحصيل التلميذ، وإرشاد المعلم إلى أساليب التقويم الموضوعية.