تاثير رويكرد STEAM بر تقويت خلاقيت دانش آموزان

پژوهش حاضر، مطالعه اي مروري از نوع سنتي در ارتباط با چيستي خلاقيت، اهميت و جايگاه خلاقيت در پيشرفت و ترقي جوامع امروزي، نقش آموزش و پرورش در ارتقاء آن و تاثير استفاده از روش نوين STEAM بر پرورش روحيه خلّاق دانش آموزان بدون در نظر گرفتن محدوديت سني آن ها مي باشد. در اين راستا محققين از مقالات پژوهشي و مروري نگاشته شده طي سال هاي 1377 تا 1402 از درگاه هاي اينترنتي ايراني و بين المللي استفاده نموده اند. نتايج به دست آمده از تجميع مقالات، حاكي از آن است كه به كارگيري روش STEAM، نخست كلاس درس را فعال تر و پويا تر مي كند؛ سپس از طريق تلفيق نمودن دانش هايي كه دانش آموزان به طور مجزا مي آموزند و نيز تبيين كاربرد آن ها در زندگي روزمره انسان، دانش آموزان را به يادگيري مشتاق تر مي كند، خلاقيت را در آنان بهبود مي بخشد و درنهايت با پرورش نسلي خلاق و متفكر، مخترعاني نوآور را به جامعه تقديم مي كند.