تحليلي بر ضرورت طراحي آموزشي و تأثير فضاهاي يادگيري با ارائه مدلي نوين براي مدارس

An analysis on the necessity of educational design and the effect of learning spaces By providing a new model for schools

يكي از عوامل مهمي كه تاثير قابل ملاحظه اي بر پيشرفت آموزش دارد و مي تواند نقش مؤثري در رشد و توسعه آن ايفا نمايد، طراحي آموزشي مبتني بر فضاهاي يادگيري است. فنون و طرح هاي جديد ارتقاء پيشرفت تحصيلي نمي تواند بدون نيروي انساني آموزش ديده و طراحي محتواهاي آموزشي ناقص ايجاد و بكار گرفته شود. نيروي انساني بر اساس امكانات، مهارتها، دانش و نگرش خويش كه از آموزش كسب كرده است، همراه با طراحي آموزشي مناسب در طي مراحل مختلف مي تواند نقش بسزايي در بهبود و افزايش كيفيت آموزشي مدارس داشته باشد. ابتـدا بـا اسـتفاده از منابع مختلف كتابخانـه اي و همچنـين مراجعه به وب سايتهاي مربوطه، اطلاعات اوليه براي استخراج نقاط قوت و ضـعف مـدل هـاي پيشين طراحي آموزشي و فضاهاي يادگيري استخراج و جمع آوري گرديد. سپس براساس دومعيار كليدي عناصر اساسي مورد نياز در يك برنامه جامع طراحي آموزشـي و نـوع رويكـرد بـه موضوع طراحي آموزشي، مدلهاي انتخابي مورد تحليل، مقايسه و نقد قرار گرفتـه و در نهايـت مدل نويني ارائه گرديد. نمونۀ آماري مطالعه شامل هشت مـدل طراحي آموزشي و فضاهاي يادگيري است كه با روش نمونه گيـري هدفمنـد از ميـان جامعـه آماري انتخاب گرديد. يافته‌هاي اين مطالعه حاكي از آن است كه مدلهاي طراحي آموزشـي و فضاهاي يادگيري دربرگيرنده كليه عناصر اساسي مورد نياز در يـك برنامـه جـامع طراحـي آموزشي و محيطهاي يادگيري نيستند.