ميزان شيوع سوگيري هاي شناختي-اجتماعي در ميان دانشجويان تحصيلات تكميلي

هدف تحقيق حاضر بررسي ميزان رواج سوگيري هاي شناختي-اجتماعي در ميان دانشجويان دوره هاي تحصيلات تكميلي(كارشناسي ارشد و دكتري) بوده است. تعداد 388 دانشجوي كارشناسي ارشد و دكتراي شاغل به تحصيل در دانشگاه هاي كلانشهر كرمانشاه و شهر زنجان در پاييز و زمستان 1401 از لحاظ ميزان استفاده از مهمترين سوگيري هاي شناختي-اجتماعي با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته مورد بررسي قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه شيوع كلي سوگيري هاي شناختي-اجتماعي در دانشجويان دوره هاي تحصيلات تكميلي برابر 26/92 درصد است. شايع ترين سوگيري هاي شناختي-اجتماعي توجيه مجموعه(19/98 درصد)، رئاليسم ساده لوحانه(68/97درصد)، فرضيه فقط جهان(68/97درصد)، تعصب درون گروهي(16/97درصد) و فرافكني(13/96 درصد) بودند. ميزان استفاده از سوگيري هاي شناختي-اجتماعي در ميان دانشجويان تحصيلات تكميلي كشور بالاست. پيشنهاد مي شود كه با آموزش هاي لازم در جهت كاهش ميزان شيوع آنها تلاش شود.