مروري بر عوامل مؤثر بر استفاده معلمان از فناوري ديجيتال

A review of factors affecting teachers use of digital technology

به رغم در دسترس بودن فناوري ديجيتال در مدارس، نتايج مطالعات بين المللي نشان مي‏دهد كه در پيشرفت تحصيلي دانش‏ آموزان موثر نيستند. معلمان بايد پتانسيل فناوري ديجيتال را در فعاليت‏هاي روزانه خود درك كنند و از آنها به خوبي استفاده كنند. با اين حال، معلمان براي توسعه تخصص خود در هنگام استفاده از فناوري براي آموزش و يادگيري، به آموزش و راهنمايي نياز دارند. عدم انجام اين كار ممكن است باعث شود دانش آموزان مهارت‏هاي مقابله‏اي لازم را براي زندگي آينده خود در عصر اطلاعات نداشته باشند. اين مطالعه مروري با هدف بررسي عواملي كه بر استفاده معلمان از فناوري ديجيتال در شيوه‌هاي آموزشي خود تأثير مي‌گذارد، به منظور ارائه آموزش بهتر، كه در نهايت منجر به استفاده هدايت‌شده‌تر و مرتبط‌تر از فناوري در آموزش مي‌شود، انجام شد. چهار عامل تأثيرگذار بر استفاده معلمان از فناوري ديجيتال شناسايي شد: دانش، نگرش و مهارت‌هاي معلمان كه تحت تأثير فرهنگ مدرسه نيز قرار دارند و بر آن تأثير مي‌گذارند. از اين يافته‏ها، توصيه‏هايي در مورد تربيت معلم با فناوري و پيشنهاداتي براي تحقيقات بيشتر ارائه شده است.