تاثير استرس بر عملكرد دانش‌آموزان و راه‌هاي پيشگيري از آن

پژوهش حاضر با هدف تاثير استرس بر عملكرد دانش آموزان و راه هايي براي كنترل آن انجام شد. ازآنجاكه يادگيري روندي اساسا ادراكي دارد، اضطراب بر يادگيري فقط به طور غيرمستقيم و به وسيله اثر بر روندهاي يادگيري ادراكي در حالتهاي مختلف ميتواند موثر باشد. يادگيري در زمان هايي كه ما دچار استرس و فشار رواني هستيم به شدت كاهش مييابد. اين پژوهش به شيوه مروري بر روي جامعه آماري دانش آموزان انجام و از منابع كتابخانه اي براي تحقيق استفاده شد. با توجه به گردآوري هاي انجام شده از ديگر منابع معتبر مي توان دريافت با شناسايي عوامل استرس زا در دانش آموزان و ارائه راهكارهايي توسط معلم و والدين و با كمك دانش آموز مي توانيم در حل اين اختلال بسيار جدي كه زمينه ايجاد اختلالات بعدي در سنين نوجواني و بزرگسالي است نقش موثري داشته باشيم.