تببين صلاحيت هاي حرفه اي معلمان در مقطع متوسطه ي فني و حرفه اي در ايران

هدف اين پژوهش، تببين صلاحيت هاي حرفه اي معلمان در آموزش متوسطه ي فني و حرفه اي ايران بود. اين پژوهش با هدف كاربردي و با روش كيفي به انجام رسيده است. مشاركت كنندگان پژوهش در بخش كيفي شامل دبيران فني و حرفه اي كشور و صاحبنظران حوزه برنامه‫ درسي بوده است كه با نمونه گيري هدفمند و روش گلوله برفي تعداد ۲۵ نفر از آنها انتخاب شد. داده هاي پژوهش از طريق مصاحبه نيمه ساختاريافته جمع آوري شد. ‬براي تعيين روايي سوالات مصاحبه از روايي محتوا استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد مهم ترين صلاحيت هاي حرفه اي مورد نياز معلمان در آموزش هاي فني و حرفه اي توانايي استفاده از روش هاي تدريس مهارت محور، توانايي ايجاد پيوند قوي بين مطالب نظري و عملي، برقراري ارتباط دو سويه با مهارت آموزان، تدريس در شرايط واقعي كار يا محيط هاي شبيه‌سازي شده مثل آزمايشگاه و كارگاه، پرورش مهارت هاي گروهي و مشاركتي در كاراموزان، برقراري ارتباط عميق معلمان فني و حرفه اي با بازار كار و صنعت مي-باشد.‬‬‬‬