بررسي رابطه نوع نگرش رفتاري والدين با خلاقيت در مدارس مقطع ابتدايي دخترانه استعدادهاي درخشان شهر سراوان

هدف اساسي از انتخاب موضوع و انجام تحقيق در زمينه بررسي رابطه نوع نگرش رفتاري والدين با خلاقيت در مدارس مقطع ابتدايي دخترانه استعدادهاي درخشان شهر سراوان آنهاست . نتايج تحقيق حاكي است 6/11 % دانش آموزان خلاقيت بسيار زياد، 2/42 % خلاقيت زياد، 7/28 % خلاقيت كم و 5/17% خلاقيت بسيار كم از خود نشان دادند كه 8/53% بالاتر از حد متوسط و 2/46% نيز پائين تر از حد متوسط مي باشد . اكثريت والدين (5/92% ) نيز نگرش حد متوسطي به رشد خلاقيت فرزندان دارند. از نظر شيوه هاي فرزند پروري و ميزان خلاقيت دانش آموزان رابطه آماري معني داري بدست نيامده است (20% r= ) . يعني والدين ديدگاههاي تربيتي روشن و جهت داري كه بتواند رشد قوه ابتكار و نوآوري كودكان را پشتيباني و حمايت كند نداشته و در تربيت فرزندان گرايشات شديدا محافظه كارانه اي دارند كه احتمالا مي تواند دليلي بر تقدم و اهميت موفقيت تحصيلي بر رشد خلاقيت باشد . ارتباط برخي از عوامل تشكيل دهنده خلاقيت با نگرشهاي والدين، جنسيت دانش آموزان، تحصيلات و شغل والدين، وضيت رفاهي خانواده ها و... كه مربوط به فرضيه هاي فرعي تحقيق مي باشد قابل توجه است . توزيع فراواني ميزان خلاقيت دانش آموزان نيز به ترتيب براي بسياركم، كم، زياد و بسيار زياد 5/17 %، 7/28%، 2/42% و 6/16% مي باشد.