تربيت مهدوي در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش، با تأكيد بر بنيادهاي قرآني

مسألة تربيت مهدوي، از مسائلي است كه از ديرباز مورد توجه انديشمندان مسلمان و ارباب تعليم و تربيت بوده است. در سال هاي اخير با همت برنامه ريزان تربيتي و مسئولان فرهنگي كشورمان، به ويژه با توليد «سند تحول بنيادين آموزش و پرورش»، اقدامات كلان و ريل گذاري اساسي در حوزة تربيت مهدوي فراگيران صورت گرفته است. پژوهش حاضر، با هدف مشخص كردن مباني قرآني تربيت مهدوي در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش با روش كتاب خانه اي به صورت تحليل محتوا صورت گرفته است. روشن است كه محور مشترك ابعاد گوناگون تربيت الهيِ مبتني بر آموزه هاي ديني و فقه شيعي، همانا كوشش براي تربيت انسان هايي موحد، پويا، اميدوار به آينده و منتظر مصلح جهاني است كه ضمن دوري از انديشه هاي پوچ گرايانه، در تكاپوي دستيابي به حيات طيبه و ساختن جامعة زمينه ساز و منتظر گام برمي دارند. در اين پژوهش گزاره هاي ارزشي مربوط به تربيت مهدوي با مبناييت آيات قران كريم در راستاي شكل گيري جامعه اسلامي تبيين شده است.