تحليل محتواي كتاب روان شناسي پايه يازدهم با تاكيد بر ساحت هاي شش گانه تعليم و تربيت

هدف از اين تحقيق تحليل محتئواي كتاب روانشناسي يازدهم بر اساس ساحت هاي تربيتي و ضريب درگيري ويليام رومي بود. روش تحقيق كيفي و از نوع تحليل محتوا بود. جامعه و نمونه تحقيق نيز كتاب روانشناسي يازدهم انساني بود.همچنين روش گردآوري اطلاعات از راه برسي اسناد بوده و تجزيه و تحليل ازطريق آزمون خي دو و ضريب درگيري ويليام رومي بود.يافته ها نشان مي دهد كه ساحت هاي تربيتي به يك اندازه به كار برده نشده است و بيشتر به ساحت علمي فناورانه تاكيد داشته و به ساحت هنري نيز كمتر از همه توجه شده است.همچنين در ارتباط با ضريب درگيري ويليام رومي متن كتاب غير فعال ، سوالات و تصاوير فعال بوده است كه نشان دهنده تاكيد بيش از اندازه بر محفوظات در متن كتاب است.پيشنهاد مي شود در تاليفات بعدي به تمام ساحت هاي تربيتي و فعال بودن كتاب براي دانش آموزان تاكيد شود.