نقش فاكتورهاي محيطي و فضاهاي معماري براي بهبود و درمان دانش‌آموزان

The role of environmental factors and architectural spaces for the improvement and treatment of students

اين مقاله به بررسي نقش فاكتورهاي محيطي و فضاهاي معماري در بهبود و درمان دانش‌آموزان پرداخته است. اين فاكتورها شامل نورپردازي، رنگ، صدا، دماي محيط، فضاي باز و بسته، اندازه و ارتفاع اتاق‌ها و ... هستند. دانش‌آموزان حساس‌ترين و تأثيرپذيرترين گروه سني جامعه را تشكيل مي‌دهند. دوره كودكي زماني است كه پايه‌هاي شخصيتي-ذهني-جسمي و اجتماعي افراد در آن شكل مي‌گيرد. در اين مقاله به بررسي تأثير هر يك از اين فاكتورها بر روي رفتار و عملكرد دانش‌آموزان پرداخته شده است. همچنين، روش‌هاي طراحي فضا و محيط مناسب جهت بهبود عملكرد دانش‌آموزان نيز مورد بحث قرار گرفته است. نتايج تحقيقات نشان داد كه طراحي مناسب فضاي آموزشي با تأثير قابل توجه در بهبود عملكرد دانش‌آموزان همچنين در كنترل رفتار آن‌ها نسبت به خود و ديگران دارد. در نتيجه، طراحي مناسب فضا و محيط آموزشي مي‌تواند به عنوان يك ابزار مؤثر در بهبود و درمان دانش‌آموزان مورد استفاده قرار گيرد.