جايگاه علم و فناوري در سياست گذاري هاي آموزشي

The place of science and technology in educational policies

اين مقاله با هدف بررسي جايگاه علم و فناوري در سياست گذاري هاي آموزشي انجام گرفت.كه روش تحقيق در پ‍ژوهش حاضر توصيفي تحليلي است ودر اين بررسي روش جمع آوري اطلاعات، اسنادي است و شامل كليه منابع ( كتابها ،مقالات، آمار و اطلاعات منتشرشده از دستگاههاي متولي اصلي ) مرتبط با موضوع مورد بررسي مي باشد.در روزگار كنوني، جهان روز به روز بيشتر درگير مسائل حوزه علم و فناوري مي شود و فناوري به صورت معمولي و روزمره در جزئي ترين مسائل زندگي هر فرد تاثير گذار است. در اين دوران دانش عامل قدرت است و فناوري راه استفاده از دانش. لذا در حال حاضر، علم و فناوري از جايگاه بسيار اساسي و راهبردي برخوردار است و جهت توسعه و پيشرفت همگاني كشور، نيازمند توجه خاص به مقوله علم، فناوري و نوآوري در حيطه هاي سياستگذاري آموزشي هستيم، نظام آموزش و پرورش، يكي از لوازم سياستگذاري نظام علم و فناوري بوده و نقشه جامع علمي كشور، ركن اساسي سياستگذاري نظام آموزشي ايران بوده و محورهايي از قبيل سمتگيري دانش به طرف عمل و كاربردي كردن آن بر اساس نيازهاي كشور، تكميل زنجيره علم و فناوري،ديدگاه سيستمي به مقوله توليد دانش، توليد علم و شكستن مرزهاي دانش و ... در اين سند مورد تاكيد قرار گرفته شده است