موانع دروني خودتربيتي در تحقق كمال انساني در جامعۀ اسلامي از منظر امام علي (ع)

The barriers of self-upbringing in the obtaining of human perfection in Islamic Society in Imam Ali s view

خودتربيتي يعني اينكه انسان به تربيت و پرورش استعدادها و توانايي‌هاي خود در جهت كمال انساني بپردازد. خود تربيتي براي رسيدن به اهدافي همچون سرآمدي دريك مجموعه، بارور كردن ظرفيتهاي انسان، موفقيت در زندگي، كسب آرامش و كاهش استرس و صدها هدف ديگر انجام مي‌پذيرد. حضرت علي (ع) نمونۀ عالي الگوي خودتربيتي مي‌باشند. باتوجه به سخنان مقام معظم رهبري در بيانيه گام دوم انقلاب مبني بر اينكه مردم بايد با پرورش معنويت و اخلاق در تمام حركتها و فعاليتهاي فردي و اجتماعي رشد يابند و در اين راه تلاش و جهاد كنند و همچنين حكومتها اولأ خود بايد منش و رفتار اخلاقي و معنوي داشته باشند و ثانيأ زمينه را براي رواج آن در جامعه فراهم كنند و به نهادها كمك برسانند و نيز بنابر ضرورتي كه ايشان فرمودند به نگارش اين تحقيق ميان رشته‌اي پرداخته شده است. بيانيۀ گام دوم انقلاب اسلامي اين نكات را بيان كرده است. يكي از منابعي كه انسان را در شناخت اين موانع ياري مي‌دهد نهج البلاغه است، لذا اين تحقيق به بحث موانع دروني خودتربيتي در تحقق كمال انساني در جامعۀ اسلامي از منظر امام علي (ع) خواهد پرداخت. موانع دروني خودتربيتي شامل سه مولفه ( اعتقادي، اخلاقي و رفتاري) مي‌باشد، انسان با شناخت و رفع اين موانع، هم به تربيت خود و پرورش استعدادها پرداخته است و هم تحقق كمال انساني در جامعۀ اسلامي را ممكن كرده است. اين پژوهش به صورت كتابخانه‌اي و به روش تحليلي- توصيفي انجام پذيرفته است. (آيت الله خامنه‌اي، بيانيه گام دوم انقلاب اسلامي. 1397: 37)